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Núm. 9 (1995)
Experiencias

Evaluación de la relación entre la formación de los alumnos de Física que acceden a la Universidad y la enseñanza en el Primer Curso Universitario

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  • I. Brincones,
  • J. Otero,
  • T. López,
  • J. Cuerva,
  • S. Jiménez
I. Brincones
Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Alcalá de Henares
J. Otero
Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Alcalá de Henares
T. López
Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Alcalá de Henares
J. Cuerva
Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Alcalá de Henares
S. Jiménez
Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Alcalá de Henares
Publicado 15 enero 1995

Palabras clave:

Evaluación, Formación, Física, Enseñanza
Cómo citar
Brincones, I., Otero, J., López, T., Cuerva, J., & Jiménez, S. (1995). Evaluación de la relación entre la formación de los alumnos de Física que acceden a la Universidad y la enseñanza en el Primer Curso Universitario. Tarbiya, Revista De Investigación E Innovación Educativa, (9), 97–106. Recuperado a partir de https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/20112

Resumen

El trabajo que se centra en la evaluación de la adecuación entre la formación que suponen los profesores en los alumnos y la situación real de éstos, intenta contribuir a la mejora de la enseñanza de la Física en este nivel introduciendo factores relacionados con la forma en que el alumno aprende y considerando las implicaciones que eso debe tener en la enseñanza.
Por otra parte, proporciona un listado de objetivos de conocimientos, comprensión y aplicación y destrezas que se supone que deben cumplir los alumnos al comenzar el primer curso en la Universidad.

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Citas

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