Palabras clave:
Profesor Universitario, Formación Inicial, Evaluación y Mejora, Evaluación y Entrenamiento, Programas de Formación InicialResumen
El objetivo de este artículo es estudiar la necesidad de la Formación Inicial para la Docencia Universitaria. Para fundamentar la necesidad de esta Formación se apela a: un modelo de profesor universitario, las dificultades que encuentran los profesores principiantes y las diferencias entre profesor experto y novel. La posibilidad de dicha Formación se fundamenta en: los aportes de las Ciencias de la Educación Superior, en algunas experiencias nacionales y extranjeras y por último se hace una propuesta de Programa de Formación Inicial.
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