|  UAM Ediciones  |  UAM
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social

Vol. 9 N.º 3 (2020): Número extraordinario: Consecuencias del Cierre de Escuelas por el Covid-19 en las Desigualdades Educativas
Opinión

Acceso a TIC, Habitualidad en el Uso y Desempeño Escolar en Contextos Diferenciados. ¿Una Alternativa para el Aprendizaje en Escuelas Primarias?

PDF (Español (España))
  • Corina Lusquiños
Publicado Junho 16, 2020
Como Citar
Lusquiños, C. (2020). Acceso a TIC, Habitualidad en el Uso y Desempeño Escolar en Contextos Diferenciados. ¿Una Alternativa para el Aprendizaje en Escuelas Primarias?. Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social, 9(3). Obtido de https://revistas.uam.es/riejs/article/view/12353 (Original work published 14 de Junho de 2020)
Creative Commons License

Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0.

PDF (Español (España))

Downloads

Não há dados estatísticos.