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Revista Internacional de Educación para la Justicia Social

v. 9 n. 3 (2020): Número extraordinario: Consecuencias del Cierre de Escuelas por el Covid-19 en las Desigualdades Educativas
Opinión

El Cerebro Pleno del Niño/a: La Labor de un/a Maestro/a de Educación Inclusiva con las Familias en Tiempos de Confinamiento. Una Reflexión Educativa

PDF (Español (España))
  • Mª de los Ángeles Gómez Gerdel
Mª de los Ángeles Gómez Gerdel
Universidad Autónoma de Madrid, Espanha
Publicado maio 2, 2020
Como Citar
Gómez Gerdel, M. de los Ángeles. (2020). El Cerebro Pleno del Niño/a: La Labor de un/a Maestro/a de Educación Inclusiva con las Familias en Tiempos de Confinamiento. Una Reflexión Educativa. Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social, 9(3). Recuperado de https://revistas.uam.es/riejs/article/view/12095
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