Sobre a Revista
Foco e Escopo
Os objetivos da Revista são:
- Colaborar na divulgação de pesquisas educacionais em Educação para a Justiça Social.
- Incentivar o uso de resultados de pesquisa para melhorar os sistemas educacionais, escolas e salas de aula focadas na Justiça Social.
- Incentivar a realização de pesquisas educacionais de qualidade em Educação para a Justiça Social.
- Colaborar no debate sobre problemas atuais de pesquisa educacional e justiça social na educação.
CARACTERÍSTICAS
A Revista Internacional de Educação para a Justiça Social publica artigos originais e inéditos que tratam da Justiça Social e suas implicações nos diferentes campos educativos escritos em espanhol, português ou inglês. Esses itens podem ser:
- Investigações de caráter empírico elaboradas a partir de qualquer abordagem e disciplina metodológica (Educação, Psicologia, Sociologia, Economia, História, etc.) e voltadas para a Justiça Social e a Educação.
- Revisões de literatura de qualidade (especialmente meta-análise).
- Descrições de experiências de Educação para a Justiça Social.
- Artigos teóricos sobre educação para a mudança social.
- Recensões de um livro, artigo ou outro tipo de documento relacionado aos tópicos da Revista.
Processo de Avaliação pelos Pares
PROCESSO DE AVALIAÇÃO ORIGINAL E CORREÇÃO DE ARTIGOS
1. O processo editorial começa ao receber os originais. Após o recebimento do artigo, o Diretor acusara o recebimento do mesmo. Depois disso, os Editores farão uma pré-revisão para garantir que os artigos sejam ajustados ao escopo temático e interesse de acordo com os critérios editoriais da Revista, e que atendam aos requisitos de apresentação formal exigidos nas regras de publicação:
- Estrutura formal do artigo.
- Resumo / Abstract em Portuguesse e Inglês com formato IMRCD.
- Palavras-chave / Key words incluídas no Thesaurus da UNESCO.
- Formatos de edição (quadros, figuras, ...) de acordo com os regulamentos atuais da APA.
- Conformidade com os regulamentos atuais da APA em citações e referências bibliográficas.
2. A falta de ajuste do manuscrito com as normas de publicação da Revista significará rejeição direta. A decisão será comunicada pelos Editores aos autores permitindo a possibilidade de adaptá-los e modificá-los para enviar o original novamente ao Diretor da Revista. Neste caso, o processo de avaliação começará desde o início.
3. Avaliação por pares cegos. Os editores enviarão o artigo convenientemente cego a dois revisores especialistas. Para sua seleção, será considerado que pelo menos 80% são externos ao comitê de redação e à entidade de publicação.
Os revisores especialistas farão um relatório justificado em no máximo um mês sobre a possível publicação ou não do original, com base em um protocolo de avaliação fornecido pelo Editor.
Os revisores especialistas avaliarão cada artigo com base nos critérios:
- Qualidade e solidez do referencial teórico.
- Adaptação metodológica do trabalho.
- Implicações dos resultados tanto em termos acadêmicos quanto para o desenvolvimento de políticas educacionais.
- Qualidade da escrita e adequação da estrutura do artigo.
- Contribuição de novas ideias, pontos de vista ou temas inovadores.
Os revisores especialistas finalmente recomendarão que o artigo seja:
- Publicado como está.
- Revisado pelos autores de acordo com os comentários feitos, caso em que o autor deve rever a sua contribuição para ajustá-lo às recomendações dos revisores.
- Rejeitado para publicação na Revista.
Em caso de discrepância entre os dois revisores, o artigo passará por uma terceira avaliação.
A Revista apresentará relatório anual sobre a porcentagem de artigos aceitos e rejeitados.
4. Os Editores notificarão a decisão editorial aos autores, incluindo os relatórios de avaliação anônimos preparados pelos revisores dentro de um período máximo de três meses a partir da recepção do artigo. Caso a decisão seja aceitar o artigo com modificações, os autores terão um prazo de até dois meses para correção. Se necessário, a nova versão será submetida a uma nova avaliação.
5. Após a revisão da versão modificada do artigo, e sua possível avaliação, os Editores informarão os autores da decisão de aceitação, solicitação de nova revisão ou recusa do artigo. A notificação será feita por e-mail, indicando os motivos justificados para a decisão editorial e os resultados do processo de avaliação.
6. Uma vez concluído o processo de avaliação do original e recebida a versão final do artigo, os Editores farão a revisão final do estilo e da edição, de acordo com o formato da Revista.
Periodicidade
A revista publica pontualmente duas edições por ano: 1 de junho e 1 de dezembro.
O período de publicação dos números é: janeiro-junho e julho-dezembro.
Política de Acesso Livre
A Revista Internacional de Educação para a Justiça Social oferece acesso aberto imediato a todo o seu conteúdo, baseado no princípio de que oferecer ao público livre acesso à pesquisa ajuda a uma maior troca global de conhecimento.
O envio, edição ou publicação dos artigos não implica qualquer despesa para os autores.
Para garantir a máxima difusão do conteúdo, a Revista publica no Facebook (https://www.facebook.com/Red.RINACE/) e Twitter (https://twitter.com/red_rinace) a publicação dos números da Revista.
Questões éticas
A Revista Internacional de Educação para a Justiça Social publica apenas artigos originais e não publicados.
Os artigos já publicados ou o plágio detectado, no todo ou em parte, serão reportados pela Revista e, caso tenham sido publicados, serão retirados da Revista posteriormente. Em seu compromisso com a originalidade, a Revista utiliza a ferramenta anti-plágio TURNITIN.
A Revista adere ao código internacional de ética do Comitê de Ética na Publicação COPE Code of Conduct and the Best Practices Guidelines for Journals Editors. Espera-se que os autores cumpram os padrões éticos de pesquisa, incluindo:
- Ao descrever experimentos realizados em humanos, deve-se indicar se os procedimentos seguidos estão de acordo com os padrões éticos do comitê de experimentação humana responsável (institucional ou regional) e com a Declaração de Helsinki de 1975 revisada em 2000. Eles não devem ser usados nomes reais, iniciais ou números do hospital.
- Ter permissão para publicar pela instituição que financiou a pesquisa.
- Os autores são responsáveis por obter as permissões apropriadas para reproduzir parcialmente o material (texto, quadros ou figuras) de outras publicações e para citar sua origem corretamente.
- A Revista espera que os autores declarem qualquer associação comercial que possa implicar um conflito de interesses em relação ao artigo submetido.
A Revista Internacional de Educação para a Justiça Social está empenhada em promover a igualdade entre homens e mulheres, dando visibilidade ao trabalho científico das mulheres e promovendo o uso de uma linguagem inclusiva nas publicações científicas.
Na lista de signatários do autor deve incluir apenas as pessoas que contribuíram intelectualmente para o desenvolvimento do trabalho. Ter ajudado na coleta de dados ou ter participado de alguma técnica não são, por si só, critérios suficientes para serem listados como autores. Em geral, para aparecer como autor, os seguintes requisitos devem ser atendidos:
- Ter participado da concepção e realização do trabalho que resultou no artigo em questão.
- Ter participado da redação do texto e possíveis revisões do mesmo.
- Ter aprovado a versão que finalmente será publicada.
Os autores devem anexar ao manuscrito a Carta de originalidade, conflito de interesse e cessão de direito autoral fornecida pela Revista devidamente preenchida com seus dados e assinada.
A Revista Internacional de Educação para a Justiça Social declina qualquer responsabilidade por possíveis conflitos decorrentes da autoria dos trabalhos publicados na Revista e no material publicado. Nem a Revista, nem a Cátedra UNESCO em Educação para a Justiça Social da Universidade Autônoma de Madrid, nem o serviço de publicações da Universidade Autônoma de Madrid (UAM), nem a Red Ibero-Americana de Pesquisa. sobre Mudança e Eficácia Escolar (RINACE) garantir ou apoiar qualquer produto anunciado na Revista, nem garantir as reivindicações feitas pelo autor em seu manuscrito. Os julgamentos e opiniões expressos nos artigos e comunicações publicados na Revista são de responsabilidade dos autores e não necessariamente do Comitê Editorial.
Organizado da revista
A Revista Internacional de Educação para a Justiça Social possui um Diretor, dois Editores, um Conselho Diretivo e um Conselho Científico.
A Diretoria da Revista será assimilada por um acadêmico da Universidade Autônoma de Madrid e terá como funções:
- A coordenação geral da Revista, do Conselho Diretivo e do Comitê Científico.
- Contrate, supervisione e avalie as pessoas dedicadas à edição da Revista.
- Garanta a qualidade da Revista e sua sustentabilidade.
Os Editores serão profissionais experientes e com conhecimento em edição, e especialistas no campo científico, social e educacional. Eles se reportarão diretamente ao Director da Revista. Entre suas funções são:
- Edite e produza a Revista.
- Pegue o arquivo e correspondência da Revista.
- Mantenha o design da Revista atualizado.
- Envie aos especialistas que colaborarão com a revisão dos originais os materiais correspondentes e comunique sua resolução à autoria do original.
- Manter contato e comunicação com a autoria dos originais.
- Prepare o relatório anual da Revista.
- Prepare a lista anual de revisores especialistas que colaboraram na avaliação dos artigos.
O Conselho Diretivo será formado por profissionais de reconhecido prestígio, cujas funções incluem:
- Formule recomendações de política editorial.
- Planeje os números da Revista anualmente.
- Revise e defina periodicamente os critérios editoriais.
O Conselho Científico será composto por investigadores de reconhecido prestígio no campo da educação e a Justiça Social. Entre suas funções são:
- Colaborar na avaliação dos artigos.
- Convide os pesquisadores a participarem como árbitros para garantir a qualidade e na avaliação correta do trabalho enviado para publicação.
- Colabore no planeamento da Revista.
As seções monográficas podem ter um Coordenador Convidado. Entre suas funções são:
- Escreva a chamada da monografia.
- Convide pesquisadores renomados sobre o assunto para preparar artigos.
- Propor especialistas no assunto para na avaliação dos artigos.
- Colabore com os editores no envio de originais para na avaliação.
- Prepare a apresentação da seção temática e indique a ordem em que os artigos serão publicados.