Sanahuja, A., Moliner, L. y Benet, A. 2020. Análisis de Prácticas Inclusivas de Aula desde la Investigación-Acción Participativa. Reflexiones de una Comunidad Educativa. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. 9, 1 (may 2020), 125–143. DOI:https://doi.org/10.15366/riejs2020.9.1.006.