CÁRDENAS NOVOA, V. La Perspectiva Correlacional en el Estudio de la Relación Investigación-Docencia como Punto de Partida que Permite Conocer los Beneficios de la Práctica Docente de Profesores Destacados. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 135–149, 2021. DOI: 10.15366/riee2021.14.1.008. Disponível em: https://revistas.uam.es/riee/article/view/riee_14_1_008. Acesso em: 18 jul. 2024.