O Movimento pela Base e seus programas no Sudeste brasileiro: Privatização do currículo?
Keywords:
Curriculum privatization, corporate reformers, brazilian basic education
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Abstract
This work aims to investigate the performance of private actors that are part of the Movement for the Curriculum Base (MBNC) in 2013-2019. The analysis has as a spatial cut the state public education networks in the Brazilian Southeast. It is intended to present the influences that the private sector has caused in the construction and meaning of the curriculum through its historical performance. The methodology used involved systematic research in public databases of the State Departments of Education in the country. The results indicate that the private sector has entered the public education system more easily, especially through curriculum privatization programs, mainly in the context of secondary education, unleashing a complex process of privatization of state public education in Brazil.
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