Terezinha Baumkarten, Silvana, et Cássia Maria Ávila da Fonseca. 2019. « Posição Dos Professores Em relação à Entrada De Alunos Com Deficiência Na Universidade ». Revista Educación, Política Y Sociedad 4 (2):152-69. https://doi.org/10.15366/reps2019.4.2.008.