Palabras clave:
inspección educativa, proceso de profesionalización, cambio educativo, política educativa, reforma educativa.Derechos de autor 2020 Revista Educación, Política y Sociedad
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Resumen
El presente trabajo es parte de la investigación doctoral que estamosdesarrollando sobre los procesos de profesionalización de la inspección educativa en Angola. La misma se ubica en un momento de cambio social y educativo en el que se hace necesario contar con conocimientos contrastados que sirvan de fundamentos para el diseño de políticas tendentes al cambio y mejora de la educación del país y para el perfeccionamiento profesional de los inspectores de educación. De esta manera, este ensayo pretende ser un breve aporte específico sobre lo que dicen las teorías en relación a las prácticas de un actor profesional
que puede desempeñar un papel clave en los procesos de reforma educativa: la inspección.
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