Galindo-Domínguez, H., Sainz de la Maza, M. y Losada Iglesias, D. (2023) «Estudio Longitudinal del Impacto de las Tertulias Dialógicas y Grupos Interactivos en el Desarrollo de la Motivación Lectora», REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 21(4), pp. 5–23. doi: 10.15366/reice2023.21.4.001.