Cervini, R. 2016. Influencia de los factores institucionales sobre el logro en Matemática de los estudiantes en el último año de la educación Media de Argentina.- Un modelo de tres niveles -. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2, 1 (jul. 2016). DOI:https://doi.org/10.15366/reice2004.2.1.008.