Krüger, N. 2020. Efectos Compañero en Contextos Escolares Altamente Segregados. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 18, 4 (sep. 2020), 171–196. DOI:https://doi.org/10.15366/reice2020.18.4.007.