|  UAM Ediciones  |  UAM
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

Vol. 5 Núm. 5 (2007): I Congreso Iberoamericano Eficacia Escolar y Factores Asociados
Artículos

Gestión “Situada” de la Mejora Escolar: Un Estudio de Caso en la Ciudad de Buenos Aires

PDF
  • Claudia Romero
DOI: https://doi.org/10.15366/reice2007.5.5.017
Publicado 5 julio 2016

Palabras clave:

Calidad, Eficacia, Cambio, Mejora, Equidad, Innovación.
Cómo citar
Romero, C. (2016). Gestión “Situada” de la Mejora Escolar: Un Estudio de Caso en la Ciudad de Buenos Aires. REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia Y Cambio En Educación, 5(5). https://doi.org/10.15366/reice2007.5.5.017

Derechos de autor 2016 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Resumen

La ponencia recoge los aspectos centrales de una investigación realizada por la autora (tesis doctoral leída en 2006 en la Universidad Complutense de Madrid con dirección de Antonio Bolívar) en la cual se estudian 32 proyectos de mejora llevados a cabo por 15 escuelas secundarias públicas (con 2.000 docentes y 11.000 alumnos, aproximadamente) de la Ciudad de Buenos Aires que apuntan a producir la democratización y mejora de la calidad del servicio educativo. 

 

PDF

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.