Desafios da educação superior em Angola no contexto pós-pandemia da covid-19: Challenges of higher education in Angola in the post-pandemic context of covid-19
Resumen
La pandemia de Covid-19 trajo desafíos a la educación superior en Angola, a saber, la adopción de emergencia de la educación en línea. Este estudio tiene como objetivo reflexionar críticamente sobre los desafíos de la educación superior en Angola, en la pospandemia de la covid-19. Para ello, formulamos las siguientes preguntas de investigación: 1) ¿Cómo se dio el proceso de educación de emergencia, en las instituciones en cuestión, durante una pandemia? 2) ¿Qué lecciones podemos sacar de esta experiencia educativa para tiempos pospandemia? El estudio es de carácter cualitativo y se utilizó como técnicas de recolección de datos el estudio de diversos documentos y la observación directa. Los resultados de la encuesta indican que existen desigualdades en el acceso a la educación superior en Angola y que la falta de acceso a Internet de banda ancha sigue siendo un problema. Las conclusiones apuntan que, durante la pandemia de covid-19, hubo una paralización de las actividades docentes presenciales en la enseñanza superior en Angola. Además, las iniciativas de actividades de educación en línea por parte de las instituciones no fueron validadas por el ente supervisor. Por otro lado, se aprendieron las siguientes lecciones: promover la inclusión digital de los estudiantes; formación continua de profesores en TIC y la adopción del blended-learning como la nueva normalidad en la educación.
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