Palavras-chave:
Patrocínio corporativo, patrocínio educacional, filantrocapitalismo educacional, superprofessores, negócios de tecnologia educacional, Patrocínio de negócios, patrocínio educacional, filantropocapitalismo educacional, super professores, negócio de tecnologia educacional, Patrocínio corporativo, Patrocínio educacional, Filantrocapitalismo educacional, Super professores, Negócio de tecnologia educacionalResumo
Analiso estratégias de invasão de agentes não estatais na educação. Revestidas do eufemismo "colaboração público-privada" ou "governança híbrida", elas implicam antes em subordinação e dependência pública do privado, uberização do espaço educacional e definição de novas políticas educacionais globais a partir da lógica neoliberal. O patrocínio corporativo a centros educacionais que, diante dos cortes no financiamento da educação pública, buscam equilibrar seus orçamentos. O patrocínio por bancos de “professores estrelas empreendedores”, esquecendo que a educação é uma construção coletiva e não a realização individual e esforçada de um único professor, por melhor que seja um professor. A "filantropoeducação" por meio da qual bilionários e suas fundações "filantrópicas" não estão mais atrás de doações e patrocínios, mas, em vez disso, os dirigem e gerenciam, elaborando políticas em que governos, empresas e ONGs trabalham juntos para ampliar o alcance das forças de mercado na educação. Ou a expansão do GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon e Microsoft) que oferece o “solucionismo tecnológico” como história salvífica e modernizadora da educação pelo digital, mas que esconde o negócio do ouro do século 21: os dados de todo um futuro geração de consumidores.
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