La “Historia de campo” o la “Arqueología de aula”. Interconexiones académicas y práctica diaria de una Historia Interdisciplinar sobre el Oriente Próximo y Medio. Experiencias de un par de décadas
Palabras clave:
Práctica y metodología docente de la Historia Antigua, teoría y práctica de una Historia Interdisciplinar de Oriente Próximo en la AntigüedadDerechos de autor 2019 Joaquín María Córdoba
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Resumen
En este trabajo se explica una práctica de docencia sobre Oriente Próximo en la Antigüedad ejercida durante los pasados veinte años. Partiendo de que la estrecha relación entre Historia y Arqueología es tanto herencia de la mejor tradición científica como reacción necesaria a los excesos disgregantes -que han llevado a especialidades estériles hoy en liquidación, como todas las Humanidades-, el autor explica cómo se ha llevado a la práctica una docencia que, sin dejar de atenerse a los programas específicos de Historia Antigua, ha intentado que la relación tradicional entre Historia/Arqueología, sumada a la imprescindible interdisciplinariedad con las ciencias Físicas y Naturales redunde en una Historia Antigua integral, que modifique nuestra forma de ver el pasado.
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