| Número | Título | |
| Vol. 16, Núm. 1 (2018) | Los Estudios Universitarios y el Mindfulness. Una Revisión Sistemática | Resumen PDF |
| Virginia Viciana, Andrés B. Fernández Revelles, Marta Linares, Tamara Espejo, Pilar Puertas, Ramón Chacón | ||
| Vol. 14, Núm. 3 (2016) | Conductas, Estrategias y Rendimiento en Lectura en PISA: Análisis para el Perú | Resumen PDF |
| Santiago Cueto, Juan León, Ismael G. Muñoz, Elizabeth Rosales | ||
| Vol. 16, Núm. 3 (2018) | Evaluación del Desempeño y Auténtica en el Modelo por Competencias en Secundaria: Un Estudio Mixto | Resumen PDF |
| Aliosha Alderete Martínez, Katherina Edith Gallardo | ||
| Vol. 15, Núm. 2 (2017) | Evaluación de Competencias Transversales en Universitarios. Propiedades Psicométricas Iniciales del Cuestionario de Competencias Transversales | Resumen PDF |
| David Aguado, Antonio González, Marta Antúnez, Teresa de Dios | ||
| Vol. 15, Núm. 2 (2017) | Estrategia Didáctica para Desarrollar el Pensamiento Crítico | Resumen PDF |
| Wilfredo Edgardo Moreno-Pinado, Míriam E. Velázquez Tejeda | ||
| Vol. 13, Núm. 2 (2015) | Estudio de la Satisfacción de los Estudiantes con los Servicios Educativos Brindados por Instituciones de Educación Superior del Valle de Toluca | Resumen PDF |
| Julio Álvarez Botello, Eva Martha Chaparro Salinas, Diana Elena Reyes Pérez | ||
| Vol. 16, Núm. 3 (2018) | La Evaluación Docente en la Universidad: Visiones de los Alumnos | Resumen PDF |
| Tiburcio Moreno Olivos | ||
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