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Vol. 16, Núm. 2 (2018) Buenas Prácticas de Enseñanza de los Profesores de Educación Superior Resumen  PDF
Jesús Carlos Guzmán
 
Vol. 15, Núm. 4 (2017) Efecto de la Motivación sobre la Profundidad en los Procesos de Estudio en Universitarios de Formación en Pedagogía Resumen  PDF
Jorge A. Salgado, Francisco José Lería, María E. Pilar Franco, Ximena R. Gajardo, María Verónica Olivares
 
Vol. 16, Núm. 1 (2018) Bienestar Subjetivo y Satisfacción Vital del Profesorado Resumen  PDF
Eva Mª Muñoz Campos, Antonio Fernández González, Liliana Jacott
 
Vol. 16, Núm. 1 (2018) Aplicación del Sistema Internacional de Observación y Feedback Docente (istof-ii) en un Contexto Educativo No-Anglosajón Resumen  PDF
Begoña De la Iglesia Mayol, María Rosa Rosselló Ramon
 
Vol. 16, Núm. 1 (2018) Principios Prácticos y Funcionales en Situaciones de Muerte y Duelo para Profesionales de la Educación Resumen  PDF
Anabel Ramos-Pla, Joaquín Gairín, Ramón Camats
 
Vol. 16, Núm. 3 (2018) ¿Qué Opinan los Maestros sobre las Competencias de Liderazgo Escolar y sobre su Formación Inicial? Resumen  PDF
Pilar Iranzo-García, Marta Camarero-Figuerola, Charo Barrios-Arós, Juana-María Tierno-García, Sandra Gilabert-Medina
 
Vol. 14, Núm. 1 (2016) Mestres e Doutores em Contabilidade no Brasil: Uma Análise dos Componentes Pedagógicos de sua Formação Inicial Resumen
Camilla Soueneta Nascimento Nganga, Reiner Alves Botinha, Gilberto José Miranda, Edvalda Araujo Leal
 
Vol. 14, Núm. 3 (2016) Formação Docente e Sustentabilidade. Um Estudo sobre Ambientalização Curricular no Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná Resumen
Talita Rechia Vasconcellos da Rosa, Vilmar Malacarne
 
Vol. 16, Núm. 4 (2018) Estilos de Aprendizagem e Rendimento Acadêmico na Universidade Resumen
Alison Martins Meurer, Daiana Rafaela Pedersini, Ricardo Adriano Antonelli, Simone Bernardes Voese
 
Vol. 16, Núm. 3 (2018) Prácticas Eficaces de Liderazgo Dirigidas a Apoyar la Calidad Docente en los CEIP Públicos de Andalucía. La Percepción de Directivos y Maestros Resumen  PDF
Marina García-Garnica
 
Vol. 12, Núm. 5 (2014): La Teoría y la Investigación sobre la Práctica del Liderazgo Educativo El Liderazgo Escolar a través del Análisis de la Actividad Diaria de los Directores Resumen  PDF
Julián López-Yáñez, Eduardo García-Jiménez, Nieves Oliva-Rodríguez, Begoña Moreta-Jurado, Alejandro Bellerín
 
Vol. 13, Núm. 3 (2015) Competencias Emocionales en el Proceso de Formación del Docente de Educación Infantil Resumen  PDF
M. del Carmen Pegalajar Palomino, Lara López Hernáez
 
Vol. 13, Núm. 3 (2015) Guía para la Educación Inclusiva. Promoviendo el Aprendizaje y la Participación en las Escuelas: Nueva Edición Revisada y Ampliada Resumen  PDF
Tony Booth, Cecilia Simón, Marta Sandoval, Gerardo Echeita, Yolanda Muñoz
 
Vol. 4, Núm. 2 (2006): Especial dedicado a Cecilia Braslavsky Diez Factores para una Educación de Calidad para Todos en el Siglo XXI Resumen  PDF
Cecilia Braslavsky
 
Vol. 16, Núm. 2 (2018) Sentido Subjetivo de Educadoras de Párvulos en el Uso e Impacto del Silencio en el Aprendizaje Resumen  PDF
Francisco José Lería, Jorge Alejandro Salgado, Patricia Ester Sasso
 
Vol. 16, Núm. 3 (2018) La Evaluación Docente en la Universidad: Visiones de los Alumnos Resumen  PDF
Tiburcio Moreno Olivos
 
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