Vol. 40 (2021)
Articles

The pedagogical and communitarian spirit of the franciscans Diego Valadés and Joaquín Bolaños from the perspectiva of iconology

Mercedes Serna
Universidad de Barcelona
Portada del Volumen 40 de Edad de Oro
Published November 25, 2021

Keywords:

collectivity, community, homogenization, engravings, terror, Christianity
How to Cite
Serna, M. (2021). The pedagogical and communitarian spirit of the franciscans Diego Valadés and Joaquín Bolaños from the perspectiva of iconology. Edad De Oro, 40, 603–619. https://doi.org/10.15366/edadoro2021.40.027

Abstract

This article analyses the use of engravings as one of the most effective teaching methods applied by the Franciscans in their mission to evangelize America. We start with the introduction and use of this educational and evangelizing method by the first Franciscans to arrive in America and trace its evolution until the eighteenth century. Specifically, we study the engravings of, Diego Valadés and Joaquín Bolaños. The images or engravings of the two Franciscans —evangelizers of the Indians, tireless preachers, trainers of other friars, commentators on the Holy Scriptures and bearers of a millenarian spirit— reflect medieval and Renaissance thought, and their representation of death conforms to the tenets of the Counter-reformation. In both works, terror, fear and the eschatological perform the same educational and instructive role.

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