Política, Sociedad y Academia versus Academia, Sociedad, Política: el caso del ajedrez y la formación del profesorado de educación primaria y secundaria

Madonna, C. (2019). Política, Sociedad y Academia versus Academia, Sociedad, Política: el caso del ajedrez y la formación del profesorado de educación primaria y secundaria. Didácticas Específicas, (20), 130–131. Obtido de https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/11072