Aproximação de uma leitura de imagens para o ensino de Ciências: uma abordagem a partir de Gombrich
DOI:
https://doi.org/10.15366/didacticas2022.26.002Palavras-chave:
Imagem, Gombrich, Ensino de Ciências, Leitura de ImagemResumo
O estudo tem como tema a imagem fixa e figurativa. Entre às áreas que desenvolver estudos sobre imagem encontra-se a Arte. Questionamos a possibilidade de utilizar referenciais desta área para analisar imagens utilizadas para o ensino de Ciências. O objetivo é apresentar uma abordagem para leitura/análise de imagens da área de ensino de Ciência a partir de uma adaptação da proposta de Gombrich (1999). Esperamos contribuir para uma abordagem que possa ser utilizada para análises de imagens da área de ensino de Ciências e de outras áreas de conhecimento.
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