DIDÁCTICA DE LA BIOMECÁNICA: ESTUDIO COMPARATIVO DE UN PROBLEMA DE PALANCAS

Autores

  • Juan Carlos Muñoz Universidad Nacional de San Martín (UNSAM)

DOI:

https://doi.org/10.15366/didacticas2016.14.001

Resumo

En las últimas décadas, las Didácticas Específicas vienen realizando aportes valiosos, mientras afianzan su autonomía sin perder su vinculación con la Didáctica General (Steiman et al, 2004). En el caso de Biofísica, ya existen trabajos orientados didácticamente y una propuesta de constituir una Didáctica de la Biofísica (Muñoz et al, 2012). Si bien la enseñanza de la Biomecánica podría encuadrarse dentro del campo de la Didáctica de la Biofísica, dado el alto grado de desarrollo que presenta la Biomecánica a nivel mundial, en el presente trabajo se analizan problemas de lápiz y papel desde la perspectiva de una incipiente Didáctica de la Biomecánica, evidenciado la diferencia entre la Biomecánica y la Física Aplicada al funcionamiento mecánico del cuerpo humano.

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Biografia do Autor

Juan Carlos Muñoz, Universidad Nacional de San Martín (UNSAM)

Profesor Asociado Regular del Instituto de Ciencias de la Rehabilitación y el Movimiento, UNSAM.

Publicado

2016-06-20

Como Citar

Muñoz, J. C. (2016). DIDÁCTICA DE LA BIOMECÁNICA: ESTUDIO COMPARATIVO DE UN PROBLEMA DE PALANCAS. Didácticas Específicas, (14), 6–22. https://doi.org/10.15366/didacticas2016.14.001

Edição

Seção

Artículos