Nuevos museos para la enseñanza del patrimonio cultural. El “museo vivo” de Historia del Arte
DOI:
https://doi.org/10.15366/didacticas2019.21.004Palabras clave:
Museo Vivo, Didáctica de la Historia del Arte, Moneda, Patrimonio cultural, Museos y educaciónResumen
Este texto, a partir de la revisión de nuevas prácticas existentes en los museos en la actualidad, presenta un proyecto educativo innovador que parte del Departamento de Didácticas Específicas de la Universidad Autónoma de Madrid: “Museo Vivo de Historia del Arte”, que pretende ser, en el ámbito universitario, una herramienta útil para la enseñanza y aprendizaje de esta disciplina y de la Ciencias Sociales. Se basa en la creación de una colección de objetos contemporáneos y cotidianos indicativos de que el patrimonio está al alcance de nuestra mano. En este caso, en torno a la moneda y su capacidad de generar puntos de encuentro entre las matemáticas, el arte y las ciencias sociales.
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