“Reflexões sobre Alfabetização” de Emília Ferreiro. Quarenta anos de repercussão na educação brasileira

forty years of repercussion in Brazilian education.

Autores/as

  • Josélia Gomes Neves Universidade Federal de Rondônia

DOI:

https://doi.org/10.15366/didacticas2022.27.006

Palabras clave:

Educação, Ler e escrever, Psicogênese da língua escrita

Resumen

No início da década de 1980, a publicação do livro Reflexões sobre Alfabetização de Emília Ferreiro (1981) marcou de forma inaugural a discussão sobre os processos de aquisição da língua escrita no Brasil. Este fato pedagógico mobilizou o presente escrito, cujo objetivo foi analisar elementos da obra considerando sua repercussão na educação do país. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica que contempla estudos-chave sobre o tema em interface com a pesquisa narrativa. Foi possível observar que desde a primeira edição do livro, um conjunto de debates inquietaram o dia a dia das escolas, agências formadoras e programas oficiais possibilitando a elaboração de outros olhares e práticas para a compreensão de como as crianças aprendem a ler e escrever.

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Publicado

31-12-2022

Cómo citar

Gomes Neves, J. (2022). “Reflexões sobre Alfabetização” de Emília Ferreiro. Quarenta anos de repercussão na educação brasileira: forty years of repercussion in Brazilian education . Didácticas Específicas, (27), 112–126. https://doi.org/10.15366/didacticas2022.27.006

Número

Sección

Artículos