Núm. 17 (2017)

Publicado: 29-12-2017

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Artículos

PRESENTACIÓN. EDUCACIÓN EN MUSEOS Y ESPACIOS NATURALES

Alfonso Garcia de la Vega

6-7
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APPLE PROJECT (APP LEARNING EVALUATION): PRIMEROS RESULTADOS DE UN ESTUDIO HECHO EN LA CIUDADELA IBÉRICA DE CALAFELL

Mikel Asensio, Joan Santacana, Elena Pol

8-38
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LOS SITIOS REALES. PATRIMONIO Y RECURSO EDUCATIVO EN LAS AULAS

Fernando Javier Santa-Cecilia

39-56
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EL PARQUE NACIONAL DE BUKHANSAN DESDE LA PERSPECTIVA EDUCATIVA. ANÁLISIS COMPARATIVO CON EL PARQUE NACIONAL DE LA SIERRA DE GUADARRAMA

Alfonso Garcia de la Vega, Fernando Santa-Cecilia Mateos, Raul Martín Moreno, Julian González Mangas, Keundoh Kee, Okkyong Yoon, Keumbee Lee

57-86
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MUSEU E IDENTIDADE CULTURAL, A EXPERIÊNCIA DE UMA COMUNIDADE SUL BRASILEIRA

Jaeme Luiz Callai

87-98
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MUSEO INACABADO DE ARTE URBANO (MIAU): MUSEALIZACIÓN DEL PAISAJE URBANO

Daniela Derosas Contreras

99-108
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LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA EN EL MNCN. EL RETO DE INNOVAR EN UN MUSEO CON MÁS DE DOS SIGLOS DE HISTORIA

Pilar López García-Gallo

109-122
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Noticias y comentarios

PANORAMA GEOPOLÍTICO DEL MUNDO ACTUAL: APROXIMACIÓN A LOS ANTECEDENTES DEL PROBLEMA CATALÁN

Clemente Herrero Fabregat

124-136
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Reseñas bibliográficas

PROGRAMA SOCIEDAD Y ÁREAS PROTEGIDAS 2020. ÁREAS PROTEGIDAS PARA EL BIENESTAR HUMANO

Fernando Javier Santa-Cecilia

138-141
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MOVIMENTOS PARA ENSINAR GEOGRAFIA – OSCILAÇÕES

Denis Richter

142-145
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OS SÍMBOLOS DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO VISTOS PELOS JOVENS CARIOCAS

Alfonso García de la Vega

146-147
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