P. Toumba Haman, «Adquirir competencias comunicativas en ELE en un contexto plurilingüe: el caso de los alumnos de la Facultad de Artes, Letras y Ciencias Sociales (FALSH) de la Universidad de Maroua», Didácticas Específicas, n.º 23, pp. 113–129, dic. 2020.