Madonna, C. (2019) «Política, Sociedad y Academia versus Academia, Sociedad, Política: el caso del ajedrez y la formación del profesorado de educación primaria y secundaria», Didácticas Específicas, (20), pp. 130–131. Disponible en: https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/11072 (Accedido: 18 julio 2024).