Aproximação de uma leitura de imagens para o ensino de Ciências: uma abordagem a partir de Gombrich
DOI:
https://doi.org/10.15366/didacticas2022.26.002Palabras clave:
Imagem, Gombrich, Ensino de Ciências, Leitura de ImagemResumen
El estudio tiene como tema la imagen fija y figurativa. Entre las áreas que desarrollan los estúdios sobre imagen se encuentra el Arte. Cuestionamos la posibilidad de utilizar referencias en esta área para analizar imágenes utilizadas para la enseñanza de la ciencia. El objetivo es presentear una aproximación para la tectura/análisis de imágenes em el campo de la enseñanza de las Ciencias a partir de uma acaptación de la propuesta de Gombrich (1999). Esperamos contribuir a um enfoque que pueda utilizarse para al análisis de imágenes em el campo de la enseñaza de las ciencias y otras áreas del conocimiento.
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