La Educación Olímpica: principios, actividades y modelos de enseñanza / Olympic Education: Principles, Activities And Teaching Models

Bernardino Javier SÁNCHEZ-ALCARAZ MARTÍN, Alberto GÓMEZ-MÁRMOL, María Jesús BAZACO BELMONTE, Juan Manuel MOLINA MOROTE

Resumen


El objetivo del presente artículo es desarrollar el concepto de Educación Olímpica. En este sentido, se expone una definición del concepto, los principios de la Educación Olímpica y sus principales actividades (artísticas y culturales, deportivas, académicas, material educativo, etc.). Además, se presentan los principales modelos de enseñanza de la Educación Olímpica (orientados al conocimiento, a la vida diaria o experimentales) así como el público objetivo al que va dirigido. Todo ello a través de una profunda revisión bibliográfica sobre este concepto.

Palabras clave: Olimpismo; Educación; Modelos de enseñanza; Pedagogía.

Title: OLYMPIC EDUCATION: PRINCIPLES, ACTIVITIES AND TEACHING MODELS

Abstract:

The aim of this paper is to develop the concept of Olympic Education. In this sense, a definition of the concept, the principles of the Olympic education and its main activities (arts and culture, sports, academic, educational materials, etc.) is exposed. In addition, we develop the main models of teaching Olympic Education (oriented knowledge to everyday life or experimental) and the different people who can use it. All this through an extensive bibliographic review on this concept.

Key words: Olympism, Education, Teaching Models, Pedagogy.


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DOI: http://dx.doi.org/10.15366/citius2017.10.2.005

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ISSN: 2340-9886