Education for adaptation. Actuality of the “theory of half-education” of T. W. Adorno in times of lifelong learning
Keywords:
teoría de la educación, economización de la educación, industria cultural, pseudocultura, T. W. Adorno, experienciaAbstract
The article focuses on current trends in the education sector which, making reference to Ador-no’s works on social and cultural formation philosophy, are interpreted as a progressive cultur-al industrialization of pedagogy in theory and practice. Departing from a brief definition of the concept of semi-formation (Halbbildung) as the cultural industrial form of consciousness, the thesis will be exposed, that under the conditions of contemporary post-fordistic capitalism an almost exclusively economically oriented cultural industrial pedagogy contributes decisive-ly to the social production of semi-formed consciousness.Downloads
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