Palabras clave:
método socrático, enseñanza de la filosofía, técnica, ética, psicologíaDerechos de autor 2012 C. Castro Faune
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Resumen
Se aborda críticamente la función que Martha Nussbaum atribuye al método socrático en su proyecto de fundamentación de la educación liberal. Primero, se describe el programa educativo liberal. Luego, se analiza la definición y la función que cumple el método socrático. Finalmente, se analizan tres argumentos que sustentan el proyecto: la definición de la ironía socrática, la discontinuidad doctrinal de los diálogos, y la concepción de Sócrates como partidario de la democracia.
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Citas
Platón, Dialogues, en Perseus Digital Librery. Greek and Roman Material. Disponible en Internet en: < http://www.perseus.tufts.edu/hopper/collection?collection=Perseus:collection:Greco-Roman> [con acceso el 12-09-2011].
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