Vol. 4 (1999)
Artículos

Valores y educación: una investigación sobre 'perfiles valorativos'.

Publicado octubre 15, 2015
Cómo citar
Casado Marcos de León, Ángel, & Sánchez Gey, J. (2015). Valores y educación: una investigación sobre ’perfiles valorativos’. Tendencias Pedagógicas, 4, 141–155. Recuperado a partir de https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1799

Resumen

Diferentes circunstancias, desde los problemas que plantea la reforma educativa hasta los brotes de violencia que vive nuestra sociedad, han avivado el tema de la educación en valores, del que derivan importantes consideraciones sobre la dinámica actual de las sociedades abiertas y democráticas. Una práctica educativa "razonable" en este campo pasa por analizar atentamente las preferencias valorativas ("perfiles") de individuos y grupos en contextos concretos de enseñanza. De esta forma, estaremos en mejores condiciones para proponer unas u otras metas y los procedimientos o vías más adecuados para alcanzarlas.

 

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