Cantero García V. Hacia la plena significatividad del texto literario en la ESO: de la lectura comprensiva a la competencia literaria a través del intertexto. TenPed [Internet]. 23 de octubre de 2015 [citado 19 de abril de 2024];21:225-48. Disponible en: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2035