Ojeda Budia M, Marín Suelves D, Romero Rodrigo M. Intervenciones para el aprendizaje de la lectura en alumnado con discapacidad inte-lectual: un estudio bibliográfico. TenPed [Internet]. 1 de julio de 2020 [citado 25 de abril de 2024];36:164-75. Disponible en: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2020_36_13