Natale, Lucía. «La Co-Docencia Para El Abordaje De La alfabetización académica: Efectos En La formación Del Profesorado Disciplinar». Tendencias Pedagógicas 36 (julio 1, 2020): 104–116. Accedido abril 25, 2024. https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2020_36_08.