Espinoza Cordero, C. J. y Cañedo Iglesias, G. M. (2015) «La UMET hacia una educación inclusiva desde su propio contexto»., Tendencias Pedagógicas, 22, pp. 149–164. Disponible en: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2048 (Accedido: 19 abril 2024).