Cantero García, V. (2015) «Hacia la plena significatividad del texto literario en la ESO: de la lectura comprensiva a la competencia literaria a través del intertexto»., Tendencias Pedagógicas, 21, pp. 225–248. Disponible en: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2035 (Accedido: 26 abril 2024).