Rowan, L. y Bigum, C. (2015) «EDGES, EXPONENTIALS & EDUCATION: EXTENDING THE UNIVERSITY, DOING SCHOOL DIFFERENTLY», Tendencias Pedagógicas, 16, pp. 31–44. Disponible en: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1942 (Accedido: 20 abril 2024).