Salvador Pérez, M. I. (2015) «El modelo criterial y sus posibilidades en el diagnóstico escolar»., Tendencias Pedagógicas, 2, pp. 69–84. Disponible en: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp1996.2.ART006 (Accedido: 27 abril 2024).