Aranda Redruello, R., Rodríguez Quesada, A., Aguilera, J. L. e de Andrés Viloria, C. (2015) “La formación del profesorado universitario: mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje del alumnado con discapacidad”., Tendencias Pedagógicas, 23, p. 271–300. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2084 (Acessado: 17 julho 2024).