RIVERO PANAQUÉ, C.; SUÁREZ GUERRERO, C. Mobile learning y el aprendizaje de las matemáticas; el caso del proyecto MATI-TEC en el Perú. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 30, p. 37–52, 2017. DOI: 10.15366/tp2017.30.002. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/8120. Acesso em: 10 may. 2024.