SOUZA, A. M. Las prácticas pedagógicas y la inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 31, p. 97–112, 2018. DOI: 10.15366/tp2018.31.005. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2018.31.005. Acesso em: 19 abr. 2024.