DE PABLO GONZÁLEZ, G. Factores que favorecen la presencia docente en entornos virtuales de aprendizaje. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 29, p. 43–58, 2017. DOI: 10.15366/tp2017.29.001. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/7083. Acesso em: 25 abr. 2024.