CASTRO PORCAYO, D. Motivaciones, actitudes y prácticas lectoras de los alumnos mexicanos y el nivel de desempeño en lectura de la prueba de pisa 2009. (Análisis del constructo "leer por placer"). Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 23, p. 301–318, 2015. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2085. Acesso em: 29 mar. 2024.