ARANDIA LOROÑO, M.; CRUZ IGLESIAS, E.; ALONSO SÁEZ, I.; FERNÁNDEZ LÓPEZ, B. La incorporación de la voz del alumnado en el desarrollo de una estructura curricular modular. La experiencia del grado de educación social en la UPV-EHU. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 23, p. 215–236, 2015. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2081. Acesso em: 29 sep. 2022.