ESPINOZA CORDERO, C. J.; CAÑEDO IGLESIAS, G. M. La UMET hacia una educación inclusiva desde su propio contexto. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 22, p. 149–164, 2015. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2048. Acesso em: 28 mar. 2024.