DOMINGO SEGOVIA, J. Un marco crítico de apoyo para ubicar y redireccionar experiencias innovadoras en educación: comprensión y transformación. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 21, p. 9–28, 2015. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2022. Acesso em: 29 mar. 2024.