ARROYO GONZÁLEZ, M. J. Las aulas de inmersión lingüística para alumnado inmigrante en el marco de la escuela inclusiva: algunas propuestas de mejora. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 19, p. 25–42, 2015. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2000. Acesso em: 19 abr. 2024.