DE LA TORRE TOMÁS, M. C. Problemática de los nuevos planes de estudio de formación de maestros. Un análisis estadístico. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 3, p. 9–35, 2015. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp1997.3.ART01. Acesso em: 8 may. 2024.